Kriteriji vrednovanja u nastavi fizike definiraju jasne smjernice za procjenu znanja, vještina i razumijevanja fizikalnih pojmova i fenomena učenika tijekom školske godine. Dokument obuhvaća više elemenata vrednovanja — uključujući znanje i vještine, istraživanje fizikalnih pojava te konceptualne i numeričke zadatke — s opisima očekivanih razina postignuća za svaku ocjenu. Posebna je pažnja posvećena razvijanju sposobnosti kritičkog mišljenja, primjeni fizikalnih principa i samostalnom radu na zadacima. Ocjenjivanje se temelji na kontinuiranom praćenju rada učenika kroz različite oblike provjera i praktičnih aktivnosti. Na taj način nastavnici mogu objektivno pratiti napredak učenika i poticati njegovo aktivno uključivanje u učenje fizike.
Dokument: KRITERIJI VREDNOVANJA – FIZIKA
