Kriteriji vrednovanja u nastavi Tjelesne i zdravstvene kulture definiraju jasno strukturirane smjernice i pokazatelje kojima se procjenjuju motorička znanja, motorička postignuća i odgojni rezultati rada učenika. Dokument predstavlja način kako se vrednuje tjelesna izvedba, sigurnost i tehnika pokreta, ali i aktivnost, redovitost i odgovornost učenika u nastavi. Posebne opisane razine postignuća za ocjene od 1 do 5 pokrivaju različite aspekte izvedbe vježbi, uspjeh u motoričkim testovima te učenikovu angažiranost i ponašanje tijekom nastave. Kroz ove kriterije nastavnici mogu objektivno pratiti individualni napredak i poticati učenike na kontinuiranu tjelesnu aktivnost i zdrav način života.
Dokument: KRITERIJI VREDNOVANJA – TJELESNA I ZDRAVSTVENA_KULTURA
