Kriteriji vrednovanja u nastavi glazbene kulture oblikovani su kako bi jasno i objektivno procjenjivali glazbene kompetencije i izražajne sposobnosti učenika kroz različite aktivnosti. Dokument obuhvaća slušanje i prepoznavanje različitih vrsta glazbe, razlikovanje glazbenih sastavnica te sudjelovanje u zajedničkom muziciranju. Posebna pozornost posvećena je razinama usvojenosti ishoda za svaku od navedenih kompetencija, što omogućava praćenje napretka učenika tijekom školske godine. Vrednovanje uključuje i kreativne elemente poput pjevanja, izvođenja i improvizacije, potičući razvoj glazbene osobnosti i aktivno sudjelovanje u nastavi.
Dokument: KRITERIJI VREDNOVANJA – GLAZBENA KULTURA
