Kriteriji vrednovanja u nastavi matematike definiraju jasne elemente i kriterije pomoću kojih se procjenjuju znanja, vještine i razumijevanje matematičkih sadržaja učenika tijekom nastavne godine. Dokument obuhvaća usvojenost nastavnih sadržaja, primjenu znanja i druge oblike provjeravanja, s točno opisanim razinama postignuća za svaku ocjenu. Naglasak je na sposobnosti logičkog razmišljanja, rješavanju problema i primjeni matematičkih postupaka u različitim situacijama. Ocjenjivanje uključuje usmene i pisane provjere, praćenje radova te vrednovanje praktičnih i individualnih aktivnosti. Na taj način osigurava se transparentan i objektivan uvid u napredak učenika i ostvarivanje planiranih odgojno‑obrazovnih ishoda.
Dokument: KRITERIJI VREDNOVANJA – MATEMATIKA
