Kriteriji vrednovanja u nastavi hrvatskoga jezika predstavljaju sustav jasnih pravila i smjernica kojima se procjenjuju znanja i vještine učenika tijekom školske godine. Ovaj dokument obuhvaća različite oblike vrednovanja — od formativnog praćenja učenja do sumativnih provjera znanja — kako bi se omogućilo objektivno i poticajno praćenje napretka učenika. Poseban naglasak stavlja se na tri temeljna područja: hrvatski jezik i komunikaciju, književnost i stvaralaštvo te kulturu i medije. Vrednovanje uključuje usmene i pisane provjere, školske zadaće te različite praktične i kreativne aktivnosti. Na taj način nastavnici i učenici dobivaju uvid u ostvarivanje planiranih odgojno‑obrazovnih ishoda i razvoj ključnih kompetencija.
Više u dokumentu:
KRITERIJI VREDNOVANJA – HRVATSKI JEZIK
